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01

著

原本從事雕塑設計多年、轉行開始從事繪本創作的九兒，與黑鶴聯手合作了新書《鄂倫春的熊》，為文津圖書獎獲獎圖書《鄂溫克的駝鹿》的姊妹篇。故事以中國北方少數民族鄂倫春族文化為背景，帶領我們走進他們世代生活的北方森林。他們狩獵，但不貪婪，不濫殺，始終對自然保持敬畏之心。九兒老師筆下的森林，絢麗多彩，充滿令人驚嘆的細節。九兒老師透露，自己最愛畫的是眼睛，因為眼睛里有各種情感。您或您帶著孩子一起讀這本《鄂倫春的熊》的時候，務必要記得看看人物、動物的眼睛，看看那里蘊含著怎樣的情感。

02

著

Matthew Holm是最受歡迎的暢銷兒童書籍作者和插畫家之一，他已經出版了30多本書！他與姐姐Jennifer L. Holm合作創作了圖畫小說系列Babymouse和Squish，提高了兒童文學中圖畫小說的知名度。

Squish講述了一個熱愛漫畫和吃奶油蛋糕的學生努力找到自己在世界上的位置（或者至少是努力熬過在學校的日子）的故事。像許多學生一樣，Squish必須適應學校生活、應對霸凌和課后留堂反思，并與朋友們和平相處。他能否拯救世界，保護他的朋友免受潛伏在走廊中“邪惡勢力”的侵害？

03

著

《弗洛伊德與為什么鴨》是一本引人入勝的治愈心理學漫畫，由徐慢慢所著，著名的心理學家武志紅老師監制。貓媽媽與鴨寶寶的生活中，總是有各種小狀況。貓媽媽用心理學知識，化解了這些煩惱，例如“你無須對別人的不開心負責”“問題不會壓垮你，但情緒會”“丟臉就丟臉吧，反正沒人會記得”等。貓媽媽的溫暖與愛，引導小鴨走出負面情緒，重建自信，更加勇敢而快樂地生活。你可以在它們的對話中，不知不覺地消化和吸收心理學道理，就像貓教會了鴨一樣，教會自己放下煩惱。

無論大人還是孩子，這本書都適合。讀者將發現心理學對于理解自己和他人的思想和行為有著深遠的影響。這本書不僅僅是一本知識性讀物，更是一次啟發思考和拓展視野的冒險之旅。

04

著

該書由曾在英國空降特勤團擔任作戰生存教官的科林·托厄爾詳細講述，小到如何挑選衣物用品、裝包并背好背包，大到如何訓練技能、應對危險環境，都提供了清晰而有效的解釋。精細而具有視覺沖擊力的圖例，使這本工具書也如同繪本一樣生動有趣。更難得的是，本書的字里行間，沒有“人定勝天”的自負，而是面對自然當有的熱愛、謙遜與尊重。

05

著

在談到中國思想，人們往往想到的是諸子百家，或為政之道，而忽略了與日常生活相關的領域。著名漢學家，劍橋大學李約瑟中國歷史、科學與文明講席教授胡司德（Roel Sterckx)，以有別于中國傳統學者的“他者”眼光，帶我們重新審視耳熟能詳的典籍、習以為常的概念，從古人的認知著手，探討中國思想中的九個方面：時空、至道、為政、公私、禮法、神明、祖先、自然、食貨。讀者既可按順序逐篇閱讀，也可單獨閱讀任何一篇。無論您是想了解中國的過去，現在，還是將來，這本書都會給您很多啟迪。

《反霸凌——家長、老師和孩子

   如何終結恐懼循環》

Bullied: What Every Parent, Teacher, 

and Kid Needs to Know About

Ending the Cycle of Fear

譯

07

著

在4-10年級學生的體驗式學習周里，相信他們的每日行走步數，比起平時會是一個大幅度的增長。行走，是我們最原始、最基本、也最司空見慣的一種活動。關于它，能說出什么來呢？但在法國哲學家弗里德里克·格魯的眼中，行走并不簡單，且有許多類別。在《行走，一堂哲學課》中他列舉了多種“行走”的方式。

比如：為解乏而出門走走，漫無目的地散步，心懷使命的朝圣，在大自然中徜徉。格魯還關注了其他將行走視為實踐核心的思想家。盧梭是如何因行走而覺醒；尼采則漫步在山腰寫作；康德如鐘表般準確的日常出行；游蕩治愈了內瓦爾的憂傷......各國偉大的哲學家對于行走的態度，鼓勵我們踏上行走的旅程。行走，讓我們拒絕平庸與封閉，堅持與自然、與世界保持連接——這也是讓學生們走出課堂，暫時離開舒適的家與熟悉的課堂，到各地行走的原因。

08

著

此書作者幾乎在文學的所有領域都進行過研究，通過簡潔而生動的敘述，帶領讀者穿越文學的歷史，探索了世界各地的文學作品，輕松地進入文學的世界。這本書不僅介紹了經典之作，例如伍爾芙、狄更斯、莎士比亞等，還提及了一些較為冷門但同樣重要的文學作品，為讀者打開了全新的文學視野。書中還強調了文學與社會、歷史和文化之間的聯系。這種關聯性讓讀者更深入地理解和欣賞文學的力量。

09

著

教育顧問、心理學家及作家米歇爾·博芭博士在《我們都錯了！同理心才是孩子成功的關鍵》中為大家揭示了一個長久以來被人們忽略的點——同理心，即擁有感同身受的能力——是快樂、健康、成功的人生基石之一。而缺乏同理心，在孩子當中，往往會出現霸凌或被霸凌、作弊、難以合作、缺乏創新和解決問題的能力等現象。

博芭博士在本書中為家長和老師們提供了一個藍圖，引導孩子辨識感受，具備道德勇氣，管理情緒，應對挫折，成為敢于擔當、促進團隊合作的變革者與引領者。她也讓我們重新思考或定義成功，除了自身的人生目標之外，人生的意義會是什么。

10

著

現在有不少學生從小就開始進行專業的體育訓練。即使沒有進行專業的訓練，體育運動也是校園生活中很重要的一部分。許多畢業生們回顧生活時，往往提到是運動的習慣或者體育比賽讓他們在緊張的學習中獲得放松、收獲友誼，也讓他們在公開競爭中學會承受失敗，享受成功。

在《冠軍的品格》一書中，作者總結了多年的從教經驗和行業故事，來討論頂尖運動員如何平衡天賦與磨練天賦之間的關系，以及作為孩子的父母，親子互動與孩子運動成就之間的聯系。這些討論，相信對于每一位追求卓越的人而言，都會有所啟發，而不是僅僅局限于體育領域。

11

克里斯托弗·希欽斯（Christopher Hitchens）

《給青年叛逆者的信》是由當代最富盛名的記者、專欄作家克里斯托弗·希欽斯（Christopher Hitchens）所著的書信體書籍。在這本合集中，希欽斯以自己作為知識分子和反對派思想家的經驗為基礎，鼓勵年輕人多旅行，在思想上保持懷疑與心智自由，警惕從眾心態與優越感，規避衰頹與慣性，大膽無畏地挑戰假設，對周圍世界進行批判性分析，并保留追求真理的勇氣。對于父母和教育者而言，本書為培養年輕人批判性思維和對知識好奇心提供了寶貴的資源，也有助于成年人保持開放的心態，容納甚至加入“叛逆者”，共同塑造一個充滿活力的社會。