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勇奪全球金獎4枚！蘇城外中學(xué)全人國際部學(xué)子在2025國際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克競賽中再創(chuàng)佳績！

來源：管理員發(fā)布時間：2025-01-13 12:44:58 瀏覽次數(shù)：144 次【字體：小大】

蘇城外第1638篇

近日，2025國際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克 (International Economics Olympiad，簡稱IEO)初級站比賽結(jié)果公布啦！

我校中學(xué)全人國際部學(xué)子表現(xiàn)優(yōu)異

成功斬獲

4枚團(tuán)隊金獎&競賽獎學(xué)金

（全國僅5支隊伍獲得）

4枚個人金獎

2枚個人銅獎

一大波獲獎證書來襲~

# 競賽介紹

IEO國際經(jīng)濟(jì)學(xué)奧林匹克（International Economics Olympiad）作為全球13項國際科學(xué)奧林匹克大家庭（International Science Olympiads）中最年輕的成員，已成為面向全世界高中生舉辦的一年一度的經(jīng)濟(jì)學(xué)盛會，是全球經(jīng)濟(jì)學(xué)教育界的年度權(quán)威盛會。

# 競賽含金量

IEO的含金量受到世界頂尖大學(xué)（如英國G5，美國常春藤盟校等）的高度認(rèn)可，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)、商科及相關(guān)專業(yè)。在申請時，這一獎項能夠充分展示學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和應(yīng)用方面的能力與潛力。

黃雨舟

課堂高效聽講，課后聯(lián)系實際

所獲獎項&成績

IEO - Team Award-Gold

IEO - Individual Award-Gold

EEO全國銅獎

NEC全國站 -Qualifying Test Individual Distinction Award

校內(nèi)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂是我學(xué)習(xí)的核心。我會特別關(guān)注老師在課堂上講解的理論模型和推導(dǎo)過程，記好筆記并及時復(fù)習(xí)。我的筆記本是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

同時，我會嘗試將課堂上學(xué)到的知識聯(lián)系實際問題。理論知識方面我會通過練習(xí)題鞏固自己的理解；實際問題的運用方面，我們在日常課程學(xué)習(xí)中，經(jīng)常需要完成各種Case Study，在與現(xiàn)實世界的各類問題結(jié)合方面有了非常多的努力和嘗試。

同時，在運用理論知識理解現(xiàn)實問題的過程中，我也在一步步體會到經(jīng)濟(jì)學(xué)的樂趣，這加深了我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。在興趣的加持下，我的學(xué)習(xí)和備考事半功倍。

張津瑜

善用作業(yè)提升理解深度

團(tuán)隊討論與實踐相結(jié)合

所獲獎項&成績

IEO - Individual Award-Gold

NEC - 全國銀獎

我一直專注經(jīng)濟(jì)的課內(nèi)學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)并不僅僅是任務(wù)，而是提升基礎(chǔ)理論、掌握學(xué)習(xí)深度的重要機(jī)會。

我會認(rèn)真研究每一道題目，尤其是開放性問題，嘗試用不同的角度分析。這樣的過程讓我在面對復(fù)雜題目時更有把握，也幫助我培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。

同時，老師提供的歷年真題和模擬題對我的備考非常有幫助。在整個備考過程中，老師一直在帶我熟悉比賽的題型，解決遇到的問題，并幫助我梳理重難點，這給到了我很大的幫助。

除了個人學(xué)習(xí)，在備賽過程中，我會和隊員們進(jìn)行討論，互相分享自己的學(xué)習(xí)方法和解題思路。這種高效的團(tuán)隊學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

何夏吟

課外閱讀拓寬經(jīng)濟(jì)學(xué)視野

所獲獎項&成績

IEO - Team Award-Gold

IEO - Individual Award-Gold

IG 經(jīng)濟(jì)學(xué)A*

NEC - Regional Individual Distinction Award in Microeconomics

課外閱讀是我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要部分，我的閱讀內(nèi)容分為經(jīng)濟(jì)相關(guān)和非經(jīng)濟(jì)類兩部分。

老師給我推薦了一些經(jīng)濟(jì)相關(guān)的書籍和文章，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》《國富論》以及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)時事報道，幫助我更好地理解課堂上學(xué)到的理論知識，并嘗試用所學(xué)知識分析其中的邏輯和現(xiàn)象。

同時，我也會閱讀一些非經(jīng)濟(jì)類的書籍和文章，比如心理學(xué)和歷史類作品，它們讓我在看待經(jīng)濟(jì)問題時能從更廣闊的角度思考。通過這些閱讀，我不僅拓寬了視野，還培養(yǎng)了獨立思考的能力，這對備賽和比賽中的表現(xiàn)起到了關(guān)鍵作用。

學(xué)校的努力：

升學(xué)指導(dǎo)確定方向

課堂教學(xué)與競賽輔導(dǎo)齊齊發(fā)力

Question：那么你們是如何確定自己主要專注學(xué)習(xí)的方向的呢？學(xué)校給到了你們什么樣的支持呢？

學(xué)校在高一剛開始就會與我溝通，量身定制我的升學(xué)規(guī)劃。在這個過程中，結(jié)合我課內(nèi)學(xué)習(xí)的興趣，我逐漸明確下我未來想要主攻經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，并申請相關(guān)的大學(xué)專業(yè)。在定下這樣的目標(biāo)后，我的校內(nèi)導(dǎo)師就會與我共同制定我具體的未來規(guī)劃，包括需要參加的競賽項目。通過這個過程，我非常明確我需要努力的方向，我認(rèn)為這對我的升學(xué)幫助很大。

沒錯，我也是這樣確定下我的目標(biāo)的。同時，學(xué)校還設(shè)立了校內(nèi)的競賽輔導(dǎo)課程，課程主要是針對我們參加的NEC和IEO這樣含金量較高的競賽設(shè)置，包括理論講解以及歷年真題演練等。老師會幫我們逐題解析，指出我們的薄弱環(huán)節(jié)。通過經(jīng)濟(jì)競賽輔導(dǎo)，我加強(qiáng)了對理論知識的理解，并強(qiáng)化了備考實踐，受益匪淺。