蘇城外第1823篇 

 序章 

開(kāi)幕式在小學(xué)部孩子們純凈無(wú)瑕的歌聲中啟航。他們演繹《獅子王》經(jīng)典曲目，以創(chuàng)意形式，用最本真的童聲喚醒人類溝通的原始代碼?！秵拘堰h(yuǎn)古·生命之音》為整場(chǎng)盛會(huì)奠定深沉而充滿生命力的基調(diào)，這不僅是歌聲的匯聚，更是文明根脈的覺(jué)醒，象征著教育的使命——讓文化的基因在新一代心中生生不息。

 第一篇章 

世界各地的外教團(tuán)隊(duì)攜手呈現(xiàn)《A Million Dreams: 心靈回響》。歌聲跨越山河，語(yǔ)言穿透文化屏障，在舞臺(tái)上交織成一場(chǎng)心靈的對(duì)話。背景屏幕上，AI實(shí)時(shí)生成的意象畫(huà)面讓多元文化的信號(hào)生動(dòng)可視，展現(xiàn)了“語(yǔ)通世界”的廣闊包容。每一句臺(tái)詞都是一顆夢(mèng)想的種子，當(dāng)萬(wàn)語(yǔ)千言匯成同一段旋律，便是文明最美的回響。

 第二篇章 

語(yǔ)言不僅是表達(dá)載體，更是思辨的熔爐。中學(xué)全納部的同學(xué)們帶來(lái)節(jié)目《放大智慧，對(duì)話古今（Expand Our Wit, Chat with the Past）》，以“AI是替代還是延伸？”為主題，以河南研學(xué)為背景，展開(kāi)精彩演講辯論，清晰有力地論證：AI并非人類的替代者，而是能力的“延伸”與“增強(qiáng)器”，展現(xiàn)了蘇城學(xué)子卓越的批判性思維與前瞻視野。

 第三篇章 

當(dāng)科技與人文深度融合，學(xué)生們從文化接收者轉(zhuǎn)變?yōu)槲磥?lái)創(chuàng)造者。中學(xué)全人部學(xué)子呈現(xiàn)的多語(yǔ)種戲劇《時(shí)間的回聲（Echoes of Time）》，以一場(chǎng)跨越時(shí)間的探險(xiǎn)探討語(yǔ)言與智慧的本質(zhì)。他們不再僅僅是使用工具，而是成為編寫(xiě)未來(lái)“代碼”的主動(dòng)創(chuàng)作者。

激動(dòng)人心的“AI語(yǔ)鏡”點(diǎn)亮儀式將氣氛推向高潮——嘉賓與校領(lǐng)導(dǎo)共同點(diǎn)亮AI地球，寓意著蘇城外以語(yǔ)言連接世界、以智慧點(diǎn)亮未來(lái)的堅(jiān)定決心。

 AI進(jìn)校園 

呂浩總監(jiān)表示，AI時(shí)代需要終身學(xué)習(xí)的人才。在教育轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)之下，青少年需要利用好AI和科技工具，成為時(shí)代的主人。隨后，AI賦能教育的創(chuàng)新實(shí)踐被深度解析?？拼笥嶏w打造出教育專有大模型，通過(guò)中外名人數(shù)字人形象，實(shí)現(xiàn)多模態(tài)交互。

最吸睛的是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)——學(xué)生直面“愛(ài)因斯坦AI導(dǎo)師”，“你為什么這么聰明？”、“怎樣學(xué)習(xí)才能提高成績(jī)？”的童趣提問(wèn)得到實(shí)時(shí)智慧解答。一問(wèn)一答間，“提問(wèn)—探索—展示”的創(chuàng)新文化生態(tài)呼之欲出，生動(dòng)展現(xiàn)了科技賦能智慧教育的無(wú)限可能。

 第四篇章 

高中實(shí)驗(yàn)部的同學(xué)們演繹AI穿越歷史劇《The AI Museum Adventure: From Down to Up》 ，讓青春熱血與歷史厚重通過(guò)技術(shù)共振。當(dāng)歷史被AI“親臨”，當(dāng)先輩抉擇與青年理想同頻，全場(chǎng)沉浸于一場(chǎng)跨越時(shí)空的精神對(duì)話。所有獨(dú)立的信號(hào)——古老的、世界的、人類的、機(jī)器的——在此匯聚、同步，形成蘇城外共同體邁向未來(lái)的強(qiáng)大頻率。

 領(lǐng)航寄語(yǔ) 

蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校總校長(zhǎng)、蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)陳杰先生在致辭中深刻闡釋本屆語(yǔ)言節(jié)主題內(nèi)涵。他指出：

“AI不是替代人類智慧與情感表達(dá)的‘他者’，而是拓展我們能力邊界的延伸。”

“語(yǔ)通世界”是以語(yǔ)言為橋理解多元、建立共鳴；“智創(chuàng)未來(lái)”則是以AI為翼拓展邊界、主動(dòng)創(chuàng)造。二者的融合指向蘇城外致力于培養(yǎng)的“未來(lái)卓越人才”——根植中華、胸懷世界、駕馭科技、富于創(chuàng)造。陳杰總校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，這場(chǎng)融合人文與科技的盛會(huì)，是學(xué)校國(guó)際化、現(xiàn)代化辦學(xué)成果的生動(dòng)縮影！

開(kāi)幕式在充滿未來(lái)感的氛圍中圓滿落幕，但語(yǔ)言節(jié)的精彩才剛剛開(kāi)始。接下來(lái)一個(gè)月，AI翻譯體驗(yàn)、多語(yǔ)種文化工作坊、演講辯論賽等系列活動(dòng)將輪番登場(chǎng)，持續(xù)為師生帶來(lái)語(yǔ)言盛宴與智慧碰撞。

語(yǔ)言是文明的信號(hào)，智慧是未來(lái)的頻率。蘇城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校正與時(shí)代同頻共振，在人工智能時(shí)代探索教育創(chuàng)新新范式，培養(yǎng)能用世界語(yǔ)言講述中國(guó)故事、以人類智慧駕馭未來(lái)科技的卓越人才。

讓每個(gè)孩子既能扎根中華文明沃土

又能展翅世界文明星空

在科技與人文融合中

書(shū)寫(xiě)屬于未來(lái)、屬于世界的嶄新篇章！

語(yǔ)通世界，智創(chuàng)未來(lái)——蘇城外，正在創(chuàng)造教育的下一個(gè)可能！

2025年蘇城外高中實(shí)驗(yàn)部藝術(shù)體育特長(zhǎng)班火熱報(bào)名中

蘇城外幼兒園引領(lǐng)早托幼一體化發(fā)展新實(shí)踐：教育，是精準(zhǔn)滴灌的藝術(shù)！

蘇城外小學(xué)全納學(xué)業(yè)問(wèn)診 · 暖心公益行