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暑氣漸漸消散，

金秋正在緩緩開啟。
2020年秋季學期也在來臨的路上，
蘇城外國學校的老師們已經踏上了新學期的步伐！

為進一步提高學校中層以上管理干部的工作能力和水平，8月22日，蘇城外國語學校在小學部報告廳召開了2020年中層干部和班主任能力提升培訓會。會議由學校副校長楊瑛主持，學校領導班子成員、全體中層干部、班主任以及秋季新教師近220人參加會議。

專題講座邀請了原蘇州市教育局民辦教育與社會教育處張可偉處長，國家二級心理咨詢師、蘇州市高級家庭教育指導師、職業生涯規劃師卜雪梅兩位嘉賓作專題分享。

張可偉處長以《讓我們一起來了解民辦教育》為主題，介紹了近年來蘇州市多措并舉大力推進民辦教育發展，各級各類民辦學校呈現難得的強勁發展態勢。民辦學前教育在補充了公辦資源不足的同時，也滿足了老百姓對優質教育的需求，多樣化、特色化教育服務的需求。他通過詳實的數據為老師們展示了蘇州民辦教育的輝煌前景，也為從事民辦教育的蘇城外教師們鼓足了干勁。

卜雪梅老師以《溝通的藝術和技巧——如何說別人才愿意聽》為題，邊講授邊與現場教師互動交流，她結合自身多年從事心理健康教育研究工作中的真實案例，詳細分析了不同的情境下，由不同的溝通方式產生的不同結果，并為在座老師提供了八種有效溝通的要訣，幫助老師們更有效地實現與學生、家長、同事的良好溝通。

— 現場互動、情景演繹 —

總校長首先對兩位嘉賓的分享表示感謝。他說，張處長是民辦教育行業的資深人士，對民辦教育評價精準中肯，對民辦教育未來的分析切中要害，用數據說話論證了民辦教育的發展潛力巨大，堅定了大家的信心。卜雪梅老師分享的溝通八要訣，具有很強的指導意義。溝通是門藝術，但首先是一門技術，所以第一要務是解決“技術問題”，先把話說好、說準，然后研究溝通的藝術性，真正落實學校提出的“開放包容（Open）、尊重平等（Respect）、開言納諫（Frequent）、聚焦學生（Student-centered）”溝通四原則，做到內化于心，外化于行。

前蘇聯政治家和教育家加里寧曾說“教師是人類靈魂的工程師”，一個優秀的靈魂工程師首先要學會做技師，要有一個功能齊全的工具箱，并能熟練使用各工具解決各類問題。

對于教師而言，工具箱中應該包含哪些常用工具，又該如何有效使用這些工具呢？

【幼小部班主任沙龍】

提升家校溝通技巧，形成最強家校合力

【中學部班主任沙龍】

交流教學經驗，提高工作水平

一天的培訓內容充實且實用。張可偉老師帶來的講座讓我對民辦學校又有了新的理解，且對民辦教育的未來充滿信心，更加堅定了自己當初的選擇。卜老師分享的溝通技巧不僅對教學溝通有效，同時在家庭生活中也非常有效。人與人之間的溝通，需要有同理心，有控制情緒的能力。這兩個條件能夠讓你的溝通效率提升。

——徐子悅老師

總校長的培訓讓我深刻理解了這句：“對于后進生不給臉色，不揭短，不提過去事，用其長，助其困，立其志。”其實每個班級都會那么幾個令老師、學校頭疼煩惱的學生，對于這些學生我們需要換個角度，多鼓勵，多發現他們的長處。他們在過去犯的錯誤我們不要揪著不放，新學期給孩子一個機會也給自己一個好的心情和狀態迎接工作。

——陳珊珊老師

感謝學校邀請張處長與卜老師為我們培訓，我了解到很多關于民辦教育的信息，也對民辦教育的前景深懷希望。令我感觸較深的是溝通問題，特別是家校溝通。卜老師提到，做好家校溝通的關鍵是要有同理心。同理心要克服自己的喜惡公正地看待家長與學生，要有清醒的頭腦犀利的眼神抓住問題所在，要不斷修煉自我。新學期我與各位共同努力，祝自己的班主任之路一切順利。

——劉庠玘老師

Education is a journey，在李春雷總校長的培訓會上，我深深體會到了“愛是尊重和信任！”教師只有不斷探索教育的本質與核心，才能不斷地發展進步。教師過去常常被“教書”所束縛，而對“教育”有所忽略。教書側重于教學技術，而教育的重心在于教學藝術。二者具有很大的差別。這使我有很深的感悟。做為教育工作者，我們仍然要保持活到老、學到老的心態，常思常更新，才能跟上教育的趨勢，培養出適應時代發展需要的人才。

——肖芳老師

改變、突破、提升、引領

相信一天的培訓會能讓我們的教師

拓寬教育視野，提升專業化知識層次，

催生自主發展的內在動力，

在素養與能力提升的智慧行囊中收貨滿滿“干貨”！