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在蘇城外國語學校

每周一至周四下午15:15-16:05

整個校園變成了藝術和智慧的殿堂

CAS

CAS活動是蘇城外國語學校“三駕馬車”之一，旨在加強科技與藝術創造、體育與健康生活，社區服務和自我認同教育，培養全面、均衡發展的個體，實施“全納”和“全人”教育，為每一位學生提供量身定制最適合的教育。

CAS活動作為IB課程中重要組成部分，將幫助我們的學生探索未知的世界，發現的更多的可能性。 正所謂興趣是最好的老師，到底蘇城外的學生們有著怎樣豐富的CAS活動呢？

今天讓小編帶你們一探究竟！

CAS是Creativity、Activity、Service三個英文單詞首字母的縮寫，也就是創意、行動和服務。

創意指的是藝術及其他涉及創造性思維的經驗（學習樂器、戲劇表演等）

行動指的是有助于形成健康生活方式的體育鍛煉（籃球、棒球、武術、健美操等）

服務指的是對他人有所貢獻的無償和志愿服務（如社區服務、組建環保小組等）

CAS課程在活動中發掘學生自身的潛力，培養各項技能、創新能力、合作精神。通過豐富多彩的形式讓學生成為有社會責任感的人，培養具有創新能力及高度責任心、同情心的國際公民。它為學生提供了自主決定及與他人合作的機會，從合作中培養與他人相互協作的能力。

本學期，

SCFLS都開設了哪些CAS課程？

CAS課程一直以來深受孩子和家長的喜愛，學校根據學生的興趣、技能量身定制了許多豐富多彩的活動課程。

小學部共開設CAS課程31門

陶藝、茶藝、舞蹈表演、戲曲表演、薩克斯、二胡、古箏、沙畫、中國畫、創意美術、創意手工、武術、健美操、棒球、籃球、足球、西班牙語、少兒日語、少兒法語、德語、趣味英語書寫、英語繪本閱讀、英文情景劇、英語趣配音、心理特工、蘇州話、機器人編程等。

42名CAS教師參與課程設計與教學

小學部設置一名CAS協調員，在學部校長指導下，全面開展CAS工作。同時，分別設置創造類、行動類和服務類各一名協調員助理。小學部還開設特色團體，分別有合唱、沙畫、舞蹈、戲曲、二胡、古箏六個科目。

CAS協調員統籌、指導CAS課程開展同時管理學生特色社團，每一個學生社團安排一名專業指導老師對社團每一位學生進行精細化的指導。確保每一位學生都能參與到CAS活動，活動有指導教師，教師有跟蹤，并建立教學評價表、成長檔案教師評價表、學習成果報告單、教師及時整理學生上課照片視頻 ，階段有成果展示及匯報演出。

孩子們最有話語權

 聽聽孩子們在CAS課堂上

都有哪些收獲吧！

二胡是我國傳統民族樂器，受爸爸影響，我對二胡有了興趣。我相信民族的就是世界的，我會好好學習，努力堅持并傳承中國傳統文化，做一名兼具“中國靈魂，國際情懷”的小公民。

我很喜歡上書法課，不僅僅因為老師講解和示范細致，它還教會我耐心和專注，每一個筆劃都要經過推敲。每一個字都是歷史，在練字中不斷積累學識，鍛煉自己，感受中國傳統文化的魅力。

演講與朗誦這門課程不僅增強了我們對演講知識的實際應用能力，為熱愛舞臺的我們提供一個展示自我，同時互相切磋、互相學習的舞臺。

來到美麗的蘇城外就選修了舞蹈表演這門CAS課程。我喜歡舞蹈，舞蹈不僅能夠陶冶情操還能愉悅心情。我還喜歡和小伙伴一起排練節目，雖然有時會很辛苦，但是和大家在一起跳舞就是最開心的事情。

從一年級開始我就加入了學校的合唱團，我跟老師學習到了很多音樂知識，對樂曲有了更深入的理解；還學到了有意思的歌唱技能；每一次的合唱匯報演出也是那么振奮人心，感受到每首曲子都在傳遞著夢想與歡樂。音樂不是簡單的文字加旋律，Music is the language of the soul !

我在CAS戲曲表演課堂中學習唱、念、做、打四項戲曲基本功，學到了很多戲曲方面的知識，戲曲的文化底蘊深深的吸引了我。我與小伙伴一起參加了戲曲演出，如《紅燈記》、《賣水》、《梨花頌》等。

學習武術CAS課程已有兩年的時間，我非常喜愛這門課程，在這兩年中我深深的被中國傳統武術所吸引。今年9月24日我們武術團隊在相城區校園武術比賽中榮獲一等獎。習武強身健體，我會繼續努力。

在沙畫CAS課程里，我學到了很多沙畫的手法，比如說漏沙、撒沙、勾沙、拍沙、抹沙等。在繪畫時，它能讓我內心舒緩下來，不那么心浮氣躁。而且讓我知道怎樣把一幅畫畫到極致，我找到了興趣愛好。

我喜歡英語情景劇這門CAS課程，老師運用生動有趣的方法激發我們的學習英語興趣，建立了學習成就感和自信心，使我們在學習過程中提高了綜合語言運用能力，實踐能力，還培養了創新精神和舞臺表現力。

修長的琴體，木質的香味，優美的琴聲，初次遇見它，喜愛箏而學箏。從一腔熱血到現在我已學會了好幾首歌，學到了好多彈奏技能。學習是一個積累的過程，我會一直堅持下去，學無止境，我會認真對待，持之以恒。