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每一個孩子，都是一顆飽滿的種子；
每一間教室，都是一片豐盈的土壤；
每一種文化，都滲透著一種滋養生命的力量。

▲ 公共區域文化環境創設，處處彰顯校園文化

新學期，為濃郁校園特色氛圍，全面打造學校特色文化，老師們根據班級文化、學生特點，進行巧妙構思，精心布置，營造出了一個個主題鮮明、色彩和諧又各具個性特色的班級文化氛圍。教室的每一個角落都被師生們賦予了無限的創意和精彩！

今天，小編將帶你踏入芳草地，在班級文化布置里，找尋蘇城外每位老師對教育的絲縷熱忱，每位學生對“家”的熱愛。

藍色與黃色成為了班級的主打色，溫柔寧靜的藍色撫慰浮躁的心靈，放松緊張的神經；耀眼燦爛的黃色恰到好處地奪取你的關注，帶給孩子們內心的光明，將陽光灑滿整個教室。

漫畫主題的教室，配上天真爛漫的孩子，真的是再好不過呢！希望每個孩子都可以有豐富多彩的童年生活，所有的個性都會得到包容，所有的困難我們集思廣益，這里就是我們的理想國！

作品欄正躍躍欲試地向孩子們招手，那片森林板塊等待著孩子們肆意的“涂抹”，終有一天，那里會掛滿琳瑯滿目的作品。孩子們有自己的森林法則，說到就能做到，我們一起快樂成長。

孩子們還有自己的森林作坊，這是我們每天都會用到的學習工具，我們自己動手，創造屬于自己的天地。

“心懷夢想，不枉少年”，小小的圖書角，滿足了同學們的閱讀需求。孩子們將假期生活手抄報展示在主題墻上，在總結假期生活的同時，樹立新學期的目標。

每一間教室都布置得生機盎然，每一個細節都滲透出班級成員的智慧和團隊力量。榮譽墻上有“成長足跡”、“班級之星”、“班級公約”，記錄著每一個孩子的成長和進步。

班級里這一面面“會說話的墻”，

讓教室的每個角落都充滿陽光與活力，

形成了健康愉悅、積極進取的文化氛圍，

讓班級成為每一個學生溫暖的家。