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開學季 | 叮咚！請查收來自蘇城外的開學指南

來源：管理員發布時間：2023-09-02 11:43:23 瀏覽次數：265 次【字體：小大】

假期總是過得飛快

馬上就要開啟新學期啦

為保障開學后同學們能盡快投入學習

我們為大家做了一些開學指南

一起來看看吧

報到、離校時間及地點

小學部

【報到時間】

9月3日 8:00

【入校地點】

走讀生——

一至五年級：小學部東門

六年級：中學部東門

住宿生——

一至五年級：小學部北門

六年級：中學部南門

【離校時間】

11:00-11:30錯峰放學

（注：住宿生中午接回家后，可以選擇晚上19:00—19:30到校，也可以選擇第二天早上7:20—7:50來校上課。）

中學全納部

【報到時間】

七年級 9月3日 16:00

八年級 9月3日 15:00

九年級 9月3日 7:40

【入校地點】

走讀生：中學部東門

住宿生：中學部南門

【走讀生離校時間】
9月3日 20:00

【走讀生離校地點】

中學部東門

中學全人部

【報到時間】

初一至初三 9月3日 14:30-15:00

高二、高三 9月3日 14:30-15:00

高一 9月3日 15:00-15:30

【入校地點】

走讀生：中學部東門

住宿生：中學部南門

【走讀生離校時間】

9月3日 20:00

【走讀生離校地點】

中學部東門

報到準備

1. 暑假學習任務;

2. 學生日常所需文具用品（鉛筆、簽字筆、直尺、圓規、橡皮、熒光筆、筆袋/筆盒、筆記本、其他）；

3. 宿舍生活用品及個人用品；

4. 蘇城外標準運動校服（新生著得體衣服）。

注意事項

（一）電子設備使用公約

嚴禁攜帶手機等電子產品。未經允許，嚴禁學生私自帶手機、平板等電子通訊類產品進入校園。

（二）儀容儀表

1. 發型要求。男生發型：不留長發，不剃光頭；不燙發、不染發；做到前不掃眉、旁不遮耳、后不觸領（衣領），側鬢不過腮。女生發型：前額劉海不過眉、后面頭發不過肩。不燙發、染發，不梳怪發型。

2. 服裝要求。在校期間統一穿校服，做到整潔、得體、大方；不穿高跟鞋、拖鞋；不在班內戴帽子或墨鏡。

3. 配飾要求。不涂脂，不抹粉，不紋眉，不描眼，不抹口紅；不佩戴耳環、耳釘、耳墜、項鏈、戒指、手鐲、手鏈、腳鏈等飾物；不紋身，不刻字；不留長指甲，不涂染裝飾指甲。

（三）外帶食物規定

學生進校不允許攜帶食物，在校期間不得接受任何校外食物，不得私自或在老師的幫助下訂購外賣。疾病或宗教信仰導致的特殊飲食可以酌情考慮。

（四）特殊情況

如學生對食物有過敏現象或者身體有其他不適情況，請家長如實告知班主任（老師會為學生的隱私保密）。

溫馨提示

1. 請家長嚴格按照報到時間錯峰送學生返校。

2. 請家長提前規劃到校路線，配合交警的工作。學校周邊停放車輛注意不要擁堵，請大家遵守交規，切勿占道違規停車。

3. 為防丟失，學生的行李箱、書包上等所有個人物品均請寫上自己的班級姓名。

收心有“方”

第一個關鍵詞是：轉變

轉變，從放假的放松狀態需要大家轉變到開學的學習狀態，新學期意味著新的開始，新的挑戰，同時也意味著新的成長，新的收獲。

第二個關鍵詞是：調整

第一，調整作息時間。要制定學習的作息時間并嚴格遵守，同時注意勞逸結合，尤其注意保護眼睛，避免長時間盯著電子產品所帶來的視疲勞。

第二，創造良好的學習環境。我們得給自己在家中找一個特定的學習地點，擺上桌椅和設備，營造學習的氣氛。

第三，接納自己的情緒。面對即將開學，心里多少有點不樂意，有可能出現學習效率低、情緒低落、焦慮等現象。

第四，制定新學期計劃。開學初，同學們應該結合自己實際情況，對自己進行新的學習定位，將目標定在能力范圍內，確定為了實現目標而需要付出的行動。

第三個關鍵詞是：應對

第一，接納情緒。有些同學可能一下子難以在放松的假期與緊張的學習生活之間，達到一個平衡而感到擔憂，也有些同學可能會因自己是否可以順利適應新學期的學習生活而感到焦慮。

第二，給自己積極的心理暗示。研究發現積極的自我暗示對于人們的情緒、心理和行為都有很好的調節效果。當大家感覺到緊張、煩躁等情緒時，可以告訴自己“我能行”、“我可以輕松應對”。

第三，尋求他人支持。當我們感覺到不愉快時，除了自我調節也可以尋求周圍其他人的幫助。

家校溝通

為了促進家校合作，讓孩子們更好地適應小學生活，蘇城外小學部一年級舉辦了新生家長會。

▲ 小學全納

蘇城外副校長原繼明給家長們進行了家庭教育微講座《立德樹人，家校共育》，與家長們交流了學校教育與家庭教育共同努力的方向，倡導家長積極做到三有：“家長要有意識擔當、家長要有角色擔當、家長要有行動擔當。”同時，原校長還結合當前科技發展日新月異的時代特點，給家長們介紹了在人工智能時代小學全納本學期推出的面向未來的"ASDAN全球探索“課程，讓家長更加全面了解小學全納部”學科知識和綜合能力“并重的教育理念。