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 天氣晴朗，一年級的孩子們歡歌笑語，圍繞著“共享地球”這個主題和“植物在地球上扮演著環境衛士的重要角色?！钡闹行乃枷雭淼搅颂K州上方山森林公園進行實踐探究。在上方山森林公園，孩子們觀察到了很多植物，孩子們從植物的形狀、顏色、味道等多方面探究了植物的特點，開心地做著他們的探究單。孩子們每人領取了一份他們的小禮物——一盆小多肉，孩子們非常珍視。

“春天來了，大地蘇醒了，山朗潤起來了，水流下來了嗎，連太陽的臉都紅了”。春天是學生踏青春游的好時候，為了讓同學們親近大自然，感受春天的氣息，進一步拓展學生的視野，對“我們如何表達自己”這個主題和“藝術展現人們的審美鑒賞和創造力”進行探究，二年級師生走進了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！钡臈鳂蚓皡^。

在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，他們對觀察到的事物充滿好奇心和求知欲，他們喜愛在自然中尋找未知的答案。三年級的學生，帶著對超學科主題“我們如何組織自己”的探索之心，走進了位于太湖之濱的蘇州園博園。

四年級的學生在老師們的帶領下，在山清水秀的太湖園博園進行了CAS社會實踐。事先對木刻年畫做了資料的收集，學生們帶著探究的問題，針對探究主題“我們是誰”滿懷期待地想要在這次實踐中得到答案。我們來到了蘇州非物質遺產館親手體驗木刻年畫的制作，認真地聆聽非遺大講堂的介紹，并在導游的帶領下參觀了館內的各種藏品。學生們十分喜愛這種探究方式，回來以后積極分享了自己的所見所得。