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 天氣晴朗，一年級(jí)的孩子們歡歌笑語(yǔ)，圍繞著“共享地球”這個(gè)主題和“植物在地球上扮演著環(huán)境衛(wèi)士的重要角色。”的中心思想來(lái)到了蘇州上方山森林公園進(jìn)行實(shí)踐探究。在上方山森林公園，孩子們觀察到了很多植物，孩子們從植物的形狀、顏色、味道等多方面探究了植物的特點(diǎn)，開(kāi)心地做著他們的探究單。孩子們每人領(lǐng)取了一份他們的小禮物——一盆小多肉，孩子們非常珍視。

“春天來(lái)了，大地蘇醒了，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水流下來(lái)了嗎，連太陽(yáng)的臉都紅了”。春天是學(xué)生踏青春游的好時(shí)候，為了讓同學(xué)們親近大自然，感受春天的氣息，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，對(duì)“我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己”這個(gè)主題和“藝術(shù)展現(xiàn)人們的審美鑒賞和創(chuàng)造力”進(jìn)行探究，二年級(jí)師生走進(jìn)了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！钡臈鳂蚓皡^(qū)。

在孩子們的眼中，世界是多姿多彩的，他們對(duì)觀察到的事物充滿好奇心和求知欲，他們喜愛(ài)在自然中尋找未知的答案。三年級(jí)的學(xué)生，帶著對(duì)超學(xué)科主題“我們?nèi)绾谓M織自己”的探索之心，走進(jìn)了位于太湖之濱的蘇州園博園。

四年級(jí)的學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，在山清水秀的太湖園博園進(jìn)行了CAS社會(huì)實(shí)踐。事先對(duì)木刻年畫做了資料的收集，學(xué)生們帶著探究的問(wèn)題，針對(duì)探究主題“我們是誰(shuí)”滿懷期待地想要在這次實(shí)踐中得到答案。我們來(lái)到了蘇州非物質(zhì)遺產(chǎn)館親手體驗(yàn)?zāi)究棠戤嫷闹谱?，認(rèn)真地聆聽(tīng)非遺大講堂的介紹，并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了館內(nèi)的各種藏品。學(xué)生們十分喜愛(ài)這種探究方式，回來(lái)以后積極分享了自己的所見(jiàn)所得。