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 才見，親子共讀品書香 

 巧遇，創(chuàng)新思維編繪本 

 欣聞，針鋒相對(duì)辯經(jīng)典 

 閱納天下，涂抹人生底色 

 悅慧人生，助力心靈成長(zhǎng) 

開學(xué)伊始，小學(xué)全納六年級(jí)同學(xué)就和中學(xué)全納七年級(jí)同學(xué)約定，再讀古典名著《西游記》，進(jìn)行一場(chǎng)蘇城外閱讀史上的“華山論劍”。這個(gè)新鮮的課題，不僅引起孩子們的興趣，學(xué)部老師們也紛紛下場(chǎng)加入后援團(tuán)。課下師生共同交流所得，廣泛深入地閱讀，為這場(chǎng)“唇槍舌劍”做足了準(zhǔn)備。

辯論賽以“孫悟空是否要戴緊箍”為辯題開展。整場(chǎng)比賽高潮迭起，精彩紛呈，集思想性、邏輯性、明辨性、前瞻性于一體。賽后，原繼明副校長(zhǎng)更是高度評(píng)價(jià)了此次辯論賽，并愿蘇城外的孩子們一直帶著批判性思維，敢于挑戰(zhàn)、充滿個(gè)性！

▲ 戳圖重溫辯論賽精彩

▲ 蘇城外原繼明副校長(zhǎng)為獲“最佳辯手”同學(xué)頒獎(jiǎng)

小學(xué)全納四、五年級(jí)各班分別選擇一本不同國(guó)家的書，開啟一段共讀旅程。走進(jìn)一個(gè)國(guó)家，結(jié)識(shí)一個(gè)朋友，增長(zhǎng)一分智慧…… 家、教室、走廊、地鐵候車臺(tái)，任何地方都可能成為他們思想馳騁的天地。

（左右滑動(dòng)查看）

書，讓同學(xué)們知道了文化是多元的，世界是多元的。一本本名著，一篇篇佳作，在他們幼小心靈里種下了一顆顆希望的種子。閱讀，將會(huì)引領(lǐng)他們真正踏足世界的每個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)真實(shí)美好的風(fēng)景。他們的閱讀成果也完美展出，引起無數(shù)師生駐足欣賞。“閱納天下”，我們?cè)谛袆?dòng)！

你瞧！小學(xué)全納三年級(jí)孩子們自己創(chuàng)編的繪本多么精美，讓人愛不釋手。

他們?cè)谖枧_(tái)上聲情并茂地講述屬于自己的故事。他們拿著自己的作品去給一年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們講、去給幼兒園小朋友講，心中都是滿滿的成就感。繪本的趣編趣講活動(dòng)大大激發(fā)了孩子們的閱讀和創(chuàng)作的興趣，真正體現(xiàn)蘇城外個(gè)性化培養(yǎng)、素質(zhì)化培養(yǎng)的教育理念。

小學(xué)全納一、二年級(jí)的孩子們?cè)诟改傅呐惆橄驴鞓烽喿x，感受到了家庭的溫馨。4月21日，小學(xué)全納親子共讀分享會(huì)在We Cafe咖啡館舉行。家長(zhǎng)通過錄制視頻和孩子一起呈現(xiàn)在家共讀的溫馨場(chǎng)景，小朋友們也向家長(zhǎng)們展示了他們的誦讀節(jié)目《重溫雷鋒日記》。

獲得相城區(qū)“閱讀之星”稱號(hào)的陳錦元媽媽在分享中提到，家庭要為孩子的閱讀提供全力支持，這樣才能培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣。原繼明副校長(zhǎng)認(rèn)為親子共讀能增進(jìn)親子間的情感交流，激發(fā)孩子閱讀興趣，發(fā)展孩子語言能力、想象力、寫作能力與交往能力。他期待更多家長(zhǎng)參與，和孩子們共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

教育需要活水，活水就在書海之間。讀書對(duì)于教師而言，是最基本的素養(yǎng)，能使教師不斷增長(zhǎng)教育智慧，實(shí)現(xiàn)自我提升。4月21日，蘇城外小學(xué)全納部“閱納天下，悅讀越慧”教師讀書會(huì)正式成立。

蘇城外陳杰總校長(zhǎng)為小學(xué)全納教師讀書會(huì)成立致辭，希望“閱納天下”讀書會(huì)的老師成為先行者、堅(jiān)持者、堅(jiān)守者。“上海中文在線教師讀書會(huì)”主持人刁良彥老師也為讀書會(huì)送來寄語，給老師們提出五點(diǎn)讀書建議，即選擇合適的圖書，制定閱讀計(jì)劃，堅(jiān)持閱讀打卡，組織教師交流，撰寫讀書筆記。

▲ 小學(xué)全納部教師閱讀打卡記錄

一本好書，一個(gè)世界

一個(gè)故事，一段時(shí)光

好書如畫，閱讀如歌

春光美如斯，正是讀書時(shí)

愿我們每個(gè)蘇城外人都能

“閱納天下，悅慧人生”！